作文辅导是很多家长比较头疼的，大多数家长都会选择让孩子多看课外书，来提高自己的知识面。但是却忽略了重要的是技巧，和命题作文不跑题。那么，语文作文如何写出特色？辅导方法要牢记！接下来，我们一起跟着新斯文国学语文加盟店的老师来了解下这个问题！

当了家长之后，感觉重修了9年义务教育，给孩子辅导作业着急，辅导语文作文是道难题。

在写语文作文时，虽然有些事情看得见、摸得着，但是孩子却无从下笔。当孩子在语文考试时，看题目就挠头，想了半天没开头。

写作文对孩子真的有很难吗？写作文出难题对孩子的成绩有多大的影响呢？

这些年，对语文学科的重视程度逐步提升，各年级语文考试中，作文分数占比都是最高：小学作文约占30%，初中占 40%，高中占到近 50%。

足以见得，国家对语文学科的重视程度。

学生的语文成绩甚至对考学，升学都有影响。北京教育考试院在录取时，若考生总分相同，则按语文、数学、外语、选考三科总成绩的高低次序录取。

由此可见，语文是拉开学生成绩的关键学科，在教育改革当中，有2条新规需家长重视。

第一，高考必考的古诗文增加五倍，全国小学生从一年级开始就学习古诗文。

第二，高考所有科目都增加卷面字数，从原来的7000字增加到10000字。

不管是从国家政策，教育改革，都愈加彰显出语文的重要性。

在语文学科当中，作文的分数影响着语文成绩的高低，如何提高孩子写作文的能力呢？

“教育家叶圣陶的长子叶至善曾在一次的采访中提到，他说父亲十分重视对孩子的启蒙教育，但是在自己写作文这件事上，父亲从没有过多地“教”过。

他仅要求我每天要读些书，但是读了哪些书，读懂点了什么，都要告诉他。除此之外，父亲还要求我每天要写一点东西。至于写什么也不加任何限制，但是要把当天写的作文读给他听。”

更重要的是，他不会跟我讲作文是“写得好”，“写得不好”的话，但是会跟我探讨，你写的这句话我不懂，听了父亲的看法，我便会去修辞改句，直到让他听得明白。

教育家叶圣陶对孩子的这种指引式的写作，可以提升孩子作文的能力。

除此之外，还可以用哪些方法提高孩子的写作能力呢？

培养孩子的语文写作能力，可以从阅读，写作，修改三个方面逐步提高。

01先讲再写，作文变得更有趣

之所以，孩子对写作文产生了畏难情绪，有一部分是因为孩子不清楚如何写，写不好。家长可以先告诉孩子作文就是文字在排队，将这些文字排起来，便成了作文。

其次，要让孩子写的清楚，先要让他们讲得清楚，可以先让孩子们把自己的写作思路与家长沟通，在探讨的过程，扩展孩子的思维，当具有更多写作维度时，他们会认为写作可以很有趣。

02及时对话，作文的思路更清晰

孩子在看完书之后，会很期待和别人分享，家长可以空出来一些时间，以对话的方式，让他们把故事重述一遍，在讲述当中也是将写作思路再次整合的过程。

让孩子讲故事，可以帮助孩子汲取别人所长，观摩和学习写作方法和技巧的可取之处。

03自我提问，作文的写作更具体

很多孩子初写作文，感觉没有什么可以写的，或者写出来的作文没有特点和过人之处。

家长可以在指导时，指出他写作不具体之处，以提问的形式，让他们思考该如何写得更具体。

比如，以秋天的校园为题目，应该如何指导孩子写得更具体呢？

家长可以问：这是什么季节?有哪些景物?景物发生了什么变化?你看到这景色有什么感受?

在「辅助提问」几次后，要求孩子「自我提问」，找出写作中不具体，空洞的地方。

04累积素材，作文更具广度

作文出色的孩子，多数都有阅读的习惯。

好的作文结构紧凑，富有逻辑，注重阅读习惯的培养，可以开阔孩子的认知视野，引用经典名句，让作文的辞藻更丰富，论证的观点更有依据。

北大调查报告显示：阅读频次高的学生，语文成绩达到高分的比例，是基本不阅读学生的3倍多。

孩子的语文作文能力，需要阅读习惯的培养和词语的累积，打破消极的情绪，让孩子从中获得成就感，这样才能从根本上提高语文写作能力