小牛顿科学课，到底是一个什么样的课？

是手工？是做玩具？还是物理、化学的早期教育？.....

体验过小牛顿科学的家长，也许能轻松地回答上面的问题。但，小牛顿科学哪里会是这么简简单单的几句话。

其实，小牛顿科学不是简单地手工课，而是专注于4-14岁学生的思维训练课程

小牛顿科学课既不是简单地手工课，也不是纯玩具课。而是科学实验制作课，每一节课单独一个实验作品，每一个作品突显一个科学原理，比如物理方面的，化学方面的，生物方面的，天文方面的、地理方面的等等。孩子会在浅显易懂的制作过程中快乐、轻松地领悟专业术语，久而久之，对一些生疏的力学、光学、声学等科学知识都能耳熟能详，甚至滔滔不绝。

小牛顿科学通过孩子现场动手参与实验的探究过程，培养孩子的观察能力、思考能力、动手能力、表达沟通能力、解决问题的能力，塑造孩子的优秀的思维探索模式。而且，在制作过程中能够让孩子找到学习的乐趣，建立自信心与养成认真观察的习惯。

科学其实离我们一点都不遥远，它就在我们身边。引领孩子认真探究，仔细观察，学会做一个对生活、对学习用心的人，这就是小牛顿科学的魅力所在。

小牛顿科学课程的教育理念是：“从质疑中找寻真理，在验证中收获快乐”。从理念出发，我们传授儿童物质科学、生命科学、地球科学等相关科学知识，通过原有概念、兴趣话题、探究实验、原理知识、科学实验教育以及拓展创新等环节的进行，培养幼儿爱观察、爱思考、爱提问、爱动手、爱合作、爱表达的科学习惯，促进幼儿动手力、专注力、观察力、自信力、表达力、组织力的全面提升。