迷你宝贝是一个综合早教品牌，致力于提供中国宝宝和家长关于早教的实践和感受，为中国政府和国际教育机构早期教育研发提供推动和发展的案例；并为中国宝宝提供先进的综合测评，提供完备专业系统的咨询。迷你宝贝在郑州，商丘，长治，漯河，太原，五家“儿童之家”直营店，在祖国的最南端广州清远，祖国的最北端黑龙江佳木斯都有迷你宝贝分中心，安徽，河北分中心正在筹备中，已经形成遍地开花。

深圳迷你宝贝教育咨询有限公司下辖迷你宝贝郑州分公司，迷你宝贝玩具厂，迷你宝贝展柜厂，在郑州和周边县市有多家“迷你宝贝儿童之家”分中心，迷你宝贝是集教育信息咨询、信息咨询、早教指导、亲子早教、早教幼托、玩具开发与销售为一体的综合教育企业。如果你喜欢“专业早教”、或者喜欢“早教幼托”，再或者喜欢“小BABY”，那么，就选择迷你宝贝Mnibaby，与我们一起，为中国亲子早教的国际化、专业化、人文化而努力！

“迷你宝贝”品牌隶属于深圳迷你宝贝教育咨询有限公司，迷你宝贝采用经国家教育部批准的自行专有教材进行0—6岁婴幼儿教育教学，培训全国独有的优秀幼儿教师，完善国家教育部婴幼儿教学改革示范成果，弘扬中华中文文化与智慧精粹，培养国际化的战略发展及竞争性人才。

迷你宝贝课程体系：

0-3岁早教体系：按照婴幼儿发展的特点每3个月一个年龄阶段，以婴幼儿发展规律和敏感期需求为依托，通过有趣寓教于乐的教学方案，培养婴幼儿的综合智能，对每个家庭进行科学系统的指导，提供给优质服务，构建和谐亲子关系。

迷你宝贝0-3早教课程体系把婴幼儿早教课程细分10个学习阶段，每个学习阶段分别由本学阶最专业的老师进行上课和学阶评估，突破了现有早教上完课后没有清晰学阶总结评估及学阶升级的状况。

使中国的亿万家长，不用等到孩子长到3岁以后或上幼儿园、小学后，才能看到孩子上过“早期教育”后与众不同的能力，而是随时随地可以看到孩子成长的优秀和需要再进行补充教育的部分。

2-6岁蒙氏课程：蒙特梭利主张从日常生活训练入手，所谓的日常生活训练就是在适当的环境下让孩子去模仿成人的生活样式，做自己喜欢的“工作”。为独立生活奠定基础。日常生活的训练中所有实质性的“工作”都说明孩子的活动是为了在现实生活中寻求秩序，在自由中建立规律。

孩子参与工作能增强他们对独立生活的责任感，自我意识会逐渐发展强化那些让成人视为简单，平常的扫地，走路，穿脱衣服，准备餐桌用餐等日常工作，孩子都很乐于参与。所以，日常生活训练既能训练孩子大小肢体的动作和手眼协调能力，又能培养孩子的自律，自信、耐性、专注力以及互相爱物的良好习惯。

3-6岁感觉统合训练：感觉统合理论的创始人美国南加州大学爱尔斯博士认为:人的大脑的学习信息有赖于感官和运动的输入；大脑、身体、感官的神经体系非常复杂,需要统合。

如果这种能力不足,身体、大脑、感官之间会由于协调不佳而造成混乱,从而埋下情感障碍、行为障碍、学习障碍的祸根。所以婴幼儿期的感觉统合训练最为重要。

获得诺贝尔奖的著名教育家皮亚杰指出:感觉统合是每个孩子成长过程中必须有的学习,而且是基础性的学习。感觉运动成熟与否,是日后知能学习或思考前期(3—6岁)孩子成功与否的基础。

世界著名早期教育家蒙台梭利强调:幼儿期的教育应该以动作发展及感官训练为主。现代心理学家认为:感觉统合是影响人以一定的方式对外界刺激发生反应的重要心理基础,也是人的行为素质的重要基础。

2-3岁奥尔夫音乐课程：奥尔夫音乐课程从25－27个月28-30个月31-33个月34-36个月分为4个阶段，由易到难逐步的让孩子感知音乐的节拍，打击乐器的演奏方法及模仿能力和表现能力。

25－27个月12节课时

1、习听音乐拍稳定节奏，自然上肢和下肢的简单基本动作，跳简单的律动舞蹈，使用表情、动作体验创造和表达的快乐。

2、学习简单打击乐器的基本演奏方法，并可以随着歌曲有节奏的演奏，听指令开始和停止演奏，按要求取放、收拾，体验操纵乐器管理乐器的快乐。

3、感受两种不同音色特点，通过本期的学习提高对音乐课程的兴趣。

28－30月12节课时

1、教宝宝学习使用两种不同的速度、音色变化，表现歌曲的不同形象、内容情感。

2、通过使用乐器、声势、律动来表现音乐的节奏，跳简单的律动舞蹈，使用表情、动作体验创造和表达的快乐。感受歌曲的前奏、间奏和尾奏。

3、加入戏剧的艺术表现手段，进行整合性艺术活动，

4、使家长掌握不同的教育方法对宝宝进行音乐教育。

5-3岁妙事多音乐花园课程：妙事多音乐花园课程对发展儿童的早期教育有重要的意义，它通过和儿童生活紧密联系的内容和游戏活动，在发展音乐能力的同时，全面地促进儿童的心智成长。在这里音乐不仅是作为一种能力，又是一种重要的教育手段，因为它对儿童的影响不止于音乐一个方面。

如：通过歌曲中短诗一般的词句和朗读富有韵律的歌谣，发展儿童的语言智能。在《麻雀打舌》《五只小青蛙》等带有数字的歌曲和游戏中，让儿童开始接触逻辑数学智能。

《点手指》《围圈圈》的歌曲和配合的动作，使儿童获得发展空间的智能。在非常有趣的《跳起来》《骑着我的小白马》等涉及各种动作和舞蹈的歌曲和活动中，培养了儿童的身体运动智能。

而充分发展听觉，敏锐地感知音调节奏和音色的歌曲乐器听赏等活动，开掘了儿童的音乐智能。

《小鸟唱歌》《小猫咪和小手套》等需要与人配合和共同表演的活动中，儿童开始学习理解别人和与人交往，涉及到人际交往智能。

《十个手指扭一扭》《两只眼睛》的歌曲，让儿童通过认知自己的身体，逐步构建向正确自我认知的能力自我认知智能的发展。

《到村庄》《夸山羊》等歌曲则引导儿童学习观察自然界的各种形态，对物体进行辨认和分类，发展了自然观察智能。

迷你宝贝教育使命：迷你宝贝以“关爱新一代”为己任，作为中国早教幼托专业的顶级品牌，迷你宝贝一直把“学术”放在首位，进行着前所未有的教学研究与探索，这些成就将不仅使迷你宝贝保持行业的专业领先，更重要的是将促进中国早教行业的整体发展。