博佳机器人俱乐部品牌怎么样？博佳机器人俱乐部是全国青少年科技行业领军企业，一直致力于3~16岁中国青少年科技素质培养和智力开发培训。机构成立于2009年4月26日，七年以来先后在全国七十余座城市开设大中小专业机器人俱乐部131所，是目前全国规模最大、影响最广、会员人数最多的大型连锁科技培训机构。从2009年至今，已经有超过20万名孩子享受过由博佳教育带来的快乐和成长。同时，通过博佳教育培养的孩子也曾多次在国家级、世界级等青少年机器人赛事中获得大奖。

在博佳，您的孩子将收获

快乐——

让成长同欢乐相伴

知识——

让学习成为乐趣

能力——

让脚步变得轻盈

学前课程

完整儿童的教育发展观

学前是孩子一生中语言、智力、思维和想象等能力飞速发展的时期；也是孩子形成个性的关键时期。对孩子来说是一个发育的黄金时期。这一时期的儿童最重要的就是要提供给他们丰富、适宜的智力玩具，启迪和满足他们的求知欲。所以这一时期乐高教育是“完整儿童的教育发展观”，即是全面培养儿童，让儿童在乐高建构的过程中，对其知识、智力、情感、肢体、能力等多方面进行培养，为其终身发展起到奠基作用。针对3岁到6岁幼儿园期间的孩子，对于这个阶段的孩子，多是通过游戏，通过他们感兴趣的主题，来培养孩子的专注力和观察力。

3至4岁的孩子，此课程的教育目标就是针对孩子的好奇心，让孩子们在探索科学的过程中，帮助他们肢体得到发展，并培养创造性和逻辑性思维，根据不同的年龄特点，设置不同的游戏类型；

例如：管道游戏、自然奥秘等等。

5至6岁的孩子，通过学习和创造发明各类生活中的机械装置，理解生活中的科学无处不在，充分感受创造发明的无限乐趣；

例如：百变工程、城市建设等等。

学龄课程

引入多学科知识和社会活动

学龄儿童也就是7岁到12岁小学阶段的孩子，已经能够理解较抽象的知识，能够有简单的逻辑推理、独立的参加一些社会活动的能力，所以博佳教育在7岁之后的课程上多增加了一些较为复杂的学科知识，比如机械、结构、工程、机器人编程等方面的，这些课程循序渐进地把科学知识教给孩子，同时也培养了孩子科学的不怕失败的试验精神；在能力培养上增加了搜集整理分析数据、逻辑运算、策划安排活动、参加大型的机器人比赛等方面的社会活动。

7至8岁的孩子，程通过设计与搭建，体验和学习几何、物理、自然、机械、结构方面等知识，帮助孩子提高合作、动手能力，培养他们学会主动分析问题和解决生活中实际问题的能力；

例如：结构学、机械构造一、机械构造二等等。

9岁以上的孩子，课程通过机器人的搭建，让孩子把所学的物理、几何、机械、结构、电子及图形化编辑语言等学科知识，融入到机器人的构成、制作及操作中去，从而激发孩子参与科学技术的兴趣，提高孩子的逻辑思维能力和创造能力，指导孩子去克服障碍，树立自尊与自信；

例如：功夫机器人、自然之力等等。

博佳机器人俱乐部给孩子带来了什么？

1.思维方式的培养

科学家都说孩子（特别是7岁以下）的手就是孩子的大脑，当孩子的手在做一些尝试的时候，大脑其实在积累很多经验。通过乐高课上的“动手”，对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。

孩子们虽然会模仿，但是他们并不喜欢跟随和仿照他人，他们喜欢有自己的风格，经常会出现一些与众不同的看法、答案、意图和成果。（举个例子：要求孩子们搭建一辆小车，从相同高度的斜坡下滑下，看哪辆车跑得最远。孩子们会不断的动脑筋去尝试，去改变车身重量、车轮大小，甚至去改变整体的车身的结构，从4个轮子的车改成3个轮子的等等。）

2.观察力和专注力的培养

玩乐高还可以培养孩子的观察力和专注力。孩子在搭一个车的时候，原来可能只知道车轮是圆的，但是当自己动手搭的时候，他才发现轮子是由轮毂和轮胎组成。还有孩子搭挖土机、推土机，刚开始会把挖斗装到驾驶舱的后面，因为平时家里开车，爸爸就是坐在前面的，但搭好后发现不对，挖斗应该安装在驾驶舱前面，方便驾驶员操作。动手搭建，并与现实进行对照，再去探究原因，孩子的观察力也就提升了，同时也提升了孩子的创造力和问题解决的能力。

3.性格培养

玩乐高对于孩子的性格培养也有很大的帮助。孩子自己动过手、失败过，他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会强很多；通过这个过程，孩子会知道做事情不是这么容易的，他的宽容度、包容度都会比较好。