高考"千军万马挤独木桥"的剧烈竞赛现状带给家长对孩子未来的担忧与焦虑。为了让孩子拥有更夸姣的未来，不少家长毫不犹豫的在教育方面加大投入，敞开超前教育，语数英物理化学文化课面面俱到，把孩子的时间表安排得满满当当。

事例分析

妈妈对乐乐的教育十分重视，早在怀孕时，就坚持每天听胎教音乐，从乐乐出世到逐渐长大，妈妈把每一天的教育内容都安排得很紧凑，生怕浪费了一分一秒。其他小朋友还懵懵懂懂的玩乐，调查国际时，乐乐现已开端背忆中国古典诗词，背九九乘法表了。

一天3篇古诗词，一套数学题，外加背诵英语单词15个，仍是幼儿园时期的乐乐早已没有了同龄人无忧无虑、愉快游玩的时间，早早的进入到了应试教育的阶段训练中。

最初还觉着新鲜有趣，随着一天天的重复，乐乐逐渐感到疲惫厌恶，乃至因为任务过重感到强烈的压迫感和挫败感。

超前教育并没有使乐乐对于讲义常识掌握得更结实，反而使他在正式进入校园后，对老师上课教授的内容感到单调和厌恶，越是情绪低落，越不能集中注意力好好的吸收常识，最后的考试成绩反而并不理想。

过于追求分数，过于重视书面常识的压迫式超前教育违背了事物的开展的基本规则，既不利于孩子未来的开展也不利于他们的身心健康。正确区别早教与超前教育，知道早教的内涵含义能更好的引导孩子健康高兴的生长。

什么是早教？

早教是孩子从出世时到上小学时的教育启蒙阶段。早教是对孩子符合生长规则观念的正确教育。

早教和超前教育有什么区别？

1、 学习的课程内容不同

早教是儿童启蒙式教育，重视激起孩子的调查力、感触力、想象力，由家长陪同与引导，带领孩子感触外面的国际。

到大自然中，倾听风吟，漫步在田野间，与路途中遇到的动物同伴们亲切的问候。早教的课程内容大多以实践、体验、感触为主，重视素质教育和生活习惯的养成。

而超前教育的课程内容大多是语文、数学、英语、化学等应试教育内容，孩子需要不断的听课、念书、学习，是重复式的常识灌注。

2、 父母的心态不同

早教的父母大多尊重孩子的特性开展，不急不缓，重视孩子的内容吸收及转化程度，循循善诱，鼓励孩子保存自己的独处空间和兴趣爱好。

超前教育的父母则对于孩子的未来开展过度忧虑，在由身边其他家长带动起的比较风潮中增添不必要的焦虑，急功近利是他们最主要的心态特征。

3、教育的时间段不同

早教是严厉遵循孩子不同生长阶段特点，并针对不同阶段制定相关的学习内容，是易于孩子坚持持续性学习动力的优质教育。

超前教育却在孩子智力还未发育完全的时期，强制的灌注超前常识，在不符合他们的年龄阶段前提下进行填鸭式教育，形成极大的负面影响。

那家长该如何进行正确的早教？

首先，购买合适孩子的早教产品。

好的产品既能增强孩子的学习兴趣，又能在早教过程中进步孩子的学习功率。积木、儿童拼图、涂鸦故事书等等合适不同年龄阶段孩子的早教产品品种繁复，家长应该学会选择合适自己孩子生长阶段的产品，并多与孩子互动交流。

其次，培育孩子的注意力、调查力。

孩子的国际相对单纯，对身边的事物充满好奇心和探索欲，家长在早教过程中，可以更耐性的引导孩子调查身边的事物，并促进他们大胆表达对事物的观点，培育孩子的注意力和调查力。杰出的注意力与调查力能提升孩子未来的作业专心度与耐受力。

最后，尊重特性开展，激起孩子的潜能。

每个孩子都有自己相应的特性特质，家长应该多与孩子交流，了解他们内心的实在观点与需求。早教内容可以实行特性化制定，针对孩子的兴趣点增加内容比重，既能鼓励孩子高兴学习，又能极好的激起孩子的潜能。

市场经济大潮中涌现出一批儿童教育组织，早期教育是许多家长关怀的重要内容。有些家长焦虑心态严峻，在教育内容中急迫添加不符合孩子年龄阶段的常识内容，影响孩子健康生长。

正确的知道早教能促进孩子的开展，超前教育并非早教，家长要懂得两者间的区别，不要让孩子盲目"抢跑"。