童创栗致力于3—16岁少儿机器人创客素质教育，拥有专业的竞赛体系，专业的竞赛项目和器材，让孩子在机器人学习成长的道路上留下童创栗的精神，并为国家的科技兴国战略打下坚实的基础。

童创栗青少年机器人创客教育是国内综合的机器人教育管理公司，校区课程体系由机器人教育专家团量身打造，课程体系出版发行服务于整个机器人教育行业，童创栗竞赛体系由完善的市赛，全国赛，国际赛组成，其中FLL赛项为全球知名导师高俊儒指导，多项创客套装及教材开发在行业内处于优先地位。

常州天栗文化发展有限公司旗下童创栗不仅仅教授相关的科技知识，更注重创新思维及创新能力的培养。我们的教育理念源于STEM教育项目。STEM将四大学科系统的整合在一起，除了让学生掌握基本的知识外，更注重与创新为关联的4C能力,即批判性思维、创新性解决问题、交际表达、团队协作。

由校内从事多年机器人教育的专业团队针对校外少儿所需量身定做撰写的专业系统课程，覆盖了机器人和创客两大课程体系。其中机器人课程以乐高教具为载体，打造3-8岁的从初级到智能的强大完善课程体系，同时课程体系很好的衔接了目前国内、国际主流机器人竞赛，保证孩子可以检验自己学习的成果。童创栗有独立的研发部门，具备较强的课程研发能力，保证课程每年升级更新。创客教育课程不是简单的一门课程，而是由低阶到高阶的一系列课程组合。创客教育课程根据8—16岁儿童不同的需求和接受程度，分为不同级别的课程。

入门级课程可以侧重电子、机械、材料、计算机等基础学科知识的讲授与操作技能训练；中级课程可以侧重3D建模、制造、电路装配、电子切割等较复杂的技能训练；高水平的课程则可以进行综合性的创新实战，围绕某个现实项目和问题，让学生以团队形式协同创造新方案和新产品。除了开设专门的创客课程外，也可以结合学科内容设置创客课题，将创客教育的理念融入学科教学中。

创客课程的实施需要创客空间的支持，创客空间是线下与线上融合的创新实践场，它面向拥有共同兴趣或利益的创客群体，能为各种创意、创新、创业活动提供软硬件工具、跨界师资、开放资源等支持性条件，助力创客们实现创意想法、创新设计或者创业项目。