卯丁课堂注重引导和儿童思维方式的训练，儿童木工，不是为了做木工而做，而是通过这一良好的载体，培养儿童的发现问题、分析问题、搜集信息、思考问题、反馈改进、解决问题等一系列思维方式。而这一思维方式，是一种学习的“元认知”知识，是良好地学习其它知识的基础。卯丁课堂课程体系建立后少不了教师的培训，卯丁课堂教师培训已成功开展3期，共输出儿童木工教师23名，为儿童木工教育领域增添了新的生机。

卯丁课堂结合儿童不同年龄段的特点，开发了幼儿系统课程，幼儿主题课程，小学假期课程，小学常规课程和创客课程。深耕杭州，盛开全国，在这16个月里我们共开出4个直营店，7个加盟店涉及杭州、深圳、宁波、江西、山东共5个省、市。在64周时间里卯丁课堂建立了一系列体系制度，以传统木艺文化为基础，引进美国STEAM教育理念，将手工木作与科学、工程、艺术等内容相结合。培养儿童想象力、专注力和创造力，让孩子在玩中学。培养孩子发现问题和解决问题的能力。

浙江省杭州卯丁课堂创立于2016年10月，至今（2018年2月底）已16个月。我们是一个年轻的团队，但我们的经历并不“年轻”。卯丁课堂，致力于将木作引入儿童教育领域，促进儿童动手能力同时，启发孩子的思维，开拓孩子的认知，加强孩子的表达能力，引导孩子拥有创造力。以乐趣来引导孩子，以游戏带动学习。

卯丁课堂，亲手创造一切。 在科技高速发达的今天，机械自动化与人工智能化已经发展到令人惊奇的地步，那么人类还能做些什么？那就是创造力，这是人类与机器人的最大区别，我们的孩子能否在今后科技高度发展的环境里拥有竞争力，能够出类拔萃，靠的就是创造力。

卯丁课堂品牌课程：

1、幼儿园阶段课程

通过各种故事引导，带领孩子动手实践操作，制作木艺主题作品，在课堂上探索自然，认知世界，培养孩子的独立思考能力。

2、小学阶段课程

学习基本的儿童木工工具，对材料、工具、机械、构造、结构有一定认识与了解。课程中融入STEAM教育理念，在课堂上引导孩子发现问题和解决问题，培养孩子的创造力和解决问题的能力。

3、初中阶段课程

熟练应用工具，将理论用于实践，在老师指导下独立设计并完成作品，用木作建造模型解决生活中所遇到问题，培养孩子坚韧的品质及分享交流的精神。