朗程作文共15个级别，其中小学部13个级别，初中部2个级别。小学阶段春秋季10个级别，分别是口语作文（上、下）、启蒙（上、下）、基础（上、下）、强化（上、下）、优化（上、下）、暑假教程（上、中、下）3个级别；初中阶段2个级别，初中基础（上、下）、初中备考（上、下）。

朗程作文小学阶段的每个级别包括《朗程课堂》和《朗程思维》两本教材，《朗程课堂》提供课堂教学使用的引导思路，每一课都完整而又细致地体现了教学过程中的各个环节。在教学中融合国学诵读，落实育人理念，重视学生实操，坚持精讲精练，真正实现让孩子在快乐中学习，快速提升写作能力，全面提高语文素养的目标。《朗程思维》结合《朗程课堂》的每一课教学配备了教学例文。教材中既选用了学生的原样作品，也结合新课标选择小学生需要掌握的名家名篇，同时还为家长提供了与孩子共同阅读的经典作品。

口语作文（上、下）招生对象以一年级学生为主，可以向下兼顾到幼小衔接的学生。本阶段以口头作文、看图说话、思维训练、阅读兴趣、观察力、想象力培养为主。

启蒙教程（上、下）主要针对二年级学生设计，旨在培养学生写作兴趣、细致观察的能力，学会看图写话。通过主题周、主题月活动进一步训练学生的想象力，拓展思维，编创与众不同的故事。继续训练学生口语表达能力，引导学生完成从一句话到一段话的书面语表达。

基础教程（上、下）主要针对三、四年级学生设计，这个阶段持续培养学生学习写作的兴趣，初步建立寻找、积累素材的意识，能完整、具体地完成一篇习作。通过主题周、主题月活动，培养学生主动写作的习惯，进一步拓展学生的想象力，训练学生的观察能力。

提高教程（上、下）主要针对四、五年级学生设计，这个阶段在培养学生学习兴趣的基础上，强化积累素材、写具体的意识，引导学生关注社会热点，并有所思考。学会写中心明确的文章，围绕中心详略得当地安排材料。通过主题周、主题月活动的训练，让学生能编创情节曲折多变的故事，由“要我写作”变成“我要写作”，训练学生持续、细致观察的能力。

优化教程（上、下）主要针对五、六年级学生设计，这个阶段主要训练学生学会积累直接、间接素材，分析素材时主客观相结合。围绕中心将文章写具体，中心要深入。通过主题周、主题月活动强化学生的学习兴趣，训练学生的思维能力，在观察的基础上有所思考、感悟。

暑假教程（上、中、下）三个级别分别介于启蒙和基础、基础和提高、提高和强化之间。暑假教程以主题课程的方式呈现，读写结合，在阅读中感受快乐，学会写作；在写作中培养阅读兴趣，达成教学目标。

朗程作文初中阶段的课程主要分初中基础和初中备考两个级别。初中基础课程遵循学生的认知规律和文学规律，指导学生掌握复杂记叙文的写法和技能，既能够从容地写好在校作文，又能够让能写的善于写，善于写的发表，发表的享受成功的喜悦。初中备考课程瞄准中考作文，是轻松备战中考的“截拳道”——分类指导，指导的方法简洁、使用，少理论多操作，是学生快速提升考场实战经验的法宝。

朗程作文教学特色：

朗程作文教学法以文学方式启蒙，以培养作家的方式来培养写作习惯。进而以作文为切入点，培养学生良好的中文思维，教会他们学习方法，提高他们学习的积极性，以此支持其他学科知识的学习，进而全面提高学生的综合素质。

科学的指导理念：先做人，后作文。

科学的倡导之路：倡导走生活作文之路。

科学的指导方法：支持以人为本的绿色作文，倡导无污染的作文。

多样的写作方法：百字新事、一石三鸟、阶梯作文法、绿色作文法、板块作文法、快乐作文法、激情作文法、故事作文法、体验作文法和生活作文法。

合理的课程设置：少理论，多操作。作文基础知识、作文技巧、作文升级等课程配置，完全符合语文教学目标的种种要求。所有课程都紧紧围绕听、说、读、写四大块七方面来进行，构建大作文框架，全面提升学生的综合能力。教材编辑合理，实用性、可操作性强。

丰富的课堂形式：虚拟情境、创设场景、室外活动等，充满了欢声笑语，充分体现了快乐教学。

明确的培养目标：提高学生成绩、塑造学生完善人格、培养学生成功思维。

朗程作文亮点剖析：

一、朗程作文教案的亮点

1、教案可复制性更强。教师拿到教案，备课后即可轻松上课。

2、教案可操作性更强。教案增加了课堂操作的具体形式，调控方式更全面。将课上教学和课后跟踪的操作方式呈现出来，为教师教课提供便利。

3、教案内容更详实，资料准备更全面。每一节课的教案都在7页以上，每一个引导环节都有案例提供，为教师提供更直接的参考。

4、教案更加注重思维引导过程的呈现。围绕教学目标，详细呈现课堂引导思路，确保教师讲课时思路清晰，紧扣目标。

5、教案具有时代性，确保与时俱进。所选课堂形式，调控方式，教学资料更具有时代性，紧密与新闻时事、生活热点相结合。

6、教案具有科学性。从级别的划分到每一课板块设计，充分考虑到作文教学的本质，遵循文学规律，落实新课程标准。让学生每一堂课都有成果，有收获。

7、教案的知识无形化。教案涵盖的知识面非常广，无形中渗透给一线教师很多信手拈来的知识点。

二、朗程作文课堂的亮点

1、课堂注重趣味性。课堂形式更灵活，室内、室外活动；课上、课下观察；动手操作；情景表演等，让学生主体地位更加凸显，参与课堂的机会更多。

2、课堂注重思维启发。创造性思维能力的开发，注重学生思维深度和广度相结合。

3、课堂注重文学性。填补公办课堂学习空白，注重大语文观和文学素养的培养。

4、课堂注重延展性。课上课下相结合，将课上内容延伸到课下，通过主题活动形式吸引学生参与。

5、课堂注重实效性。朗程作文教师课堂效率极高，注重实用性和有效性。

三、朗程作文教材的亮点

1、教材内容选择更丰富：根据每个阶段学生的需求不同，在教材中分别加入了国学诵读（三字经、弟子规、诗词、千字文等）、成语活用、趣味问答、古今圣贤等，给学生打开一扇广泛阅读的窗口，同时将行为习惯养成融入教学中，每周一个小习惯，真正做到育人理念的落实。教材选择国、内外经典文学作品，同时为家长提供与孩子共同阅读的经典文章，力求达到家长、孩子、教师共同成长。

2、教材版面设计：教材所选插图与文章内容吻合，同时落实“作文就是讲故事”这一理念，力求传统与现代相结合，更选择故事性强的、贴近学生的图片，对学生的思维有启发。

青岛朗程教育科技有限公司始创于2002年5月，是经青岛市工商局、青岛市教育局批准成立的一家大型教育培训机构，主要从事中小学生中文特长教育项目的研发、推广和培训等工作。公司自主研发的《中小学生作文》、《中小学生阅读》、《快速读速记忆》等项目已经推广到全国三十多个省、自治区、直辖市的进500余家教育培训机构，从业教师数千人，受益学生数达数十万人。