一场关于“二十一世纪公民必备的知识与技能”正在世界范围内展开，在教育工作者和政策制定者共同商讨的结果中位于Top 1的是：英语能力，是否具备出众的英语能力是能否成为合格的二十一世纪公民的重要评判标准。即便在美国这样的英语国家，伴随全球经济衰退，贫困人口数量在不断攀升。令人惊讶的是，贫困人口中有26%是不足五岁的儿童，他们大多来自移民家庭。

葡萄籽英语是一套专门为非英语国家儿童量身打造的培养综合英语能力的课程体系，主要针对3岁-12岁的儿童，它以独特英语学习方案—“课堂交互学习+课外指读练习”，让学生身在中国也能够拥有纯正的“美语环境”。历经半个世纪的教学积累，从课程理念、教材内容到教学设置，全面遵循母语非英语环境下学习英语的规律，开创革新型课程体系先河。

葡萄籽英语适合所有年龄在3岁-12岁的英语学习者，包括母语非英语国家的儿童和以英语为母语国家的儿童，甚至阅读障碍儿童，他们都将通过学习葡萄籽英语而受益匪浅。葡萄籽英语的早期英语教学将从幼儿园年龄段的学龄前儿童开始，以培养学习兴趣为前提，养成良好的语言学习习惯。针对语言环境的不同与文化背景的差异，葡萄籽英语以独创的“课堂互动交流+课后持续接触”的学习模式，营造“浸泡式”的英语环境，充分体现“让学生以自然的、学习母语的方式学英语”的核心理念。

葡萄籽英语从常用的语言功能教起，注重培养学生的口语表达能力，使学生能够用标准的英语进行有效交流。听、说、读、写，四项技能对于语言学习者而言，是评判综合英语水平的重要标准。为了让学生真正掌握这门语言，他们在课堂的每一分钟都需要使用英语进行具有实际意义的表达。因此，英语学习者能够以标准的英语思维思考，自然流畅的表达，成功掌握并使用英语。

实际上，葡萄籽英语建立在强大的学生参与度和学习动机基础上，加速了学习进程，也使得学生的学习势头变得非常迅猛。葡萄籽英语采用的复合教学法，用于满足不同学生的学习方式以及多元智能的学习需要。

葡萄籽英语教学理念：

以“功能概念法”为理论基础

它将语言按照功能和概念进行划分，比如：询问、请求、建议等。优先从语言的交流功能出发，快速培养学生的交际能力。它被誉为“最接近母语学习法”的ESL教学法，葡萄籽英语是全球首创全面采用该教学法的儿童英语课程。

重复渐进式的教学

语言的学习需要在理解的基础上重复接触同一语言材料，葡萄籽英语由易到难组织语言材料、螺旋式的组合语言功能与语法结构，循序渐进的开展教学。注重激发学生的学习兴趣，着力创造学以致用的语言交际机会，全面培养学生的语言运用能力。

“课堂交互学校+课外指读来练习”的学习方案

教学实践证明：四十分钟是最适合儿童学习的时间长度，由葡萄籽英语四十多年的教学实践所形成的独特学习方案：即提高课堂学习效率、增加主动接触英语的频次，能够保证学生在兴趣盎然的状态下高效的习得语言。

葡萄籽英语致力于提供出色的英语交流技能，以改变孩子和教师的生活。这里环境宽敞明亮，老师专业且耐心，为儿童提供了有趣且具有吸引力的英语学习体验。葡萄籽英语是全球首创、全面采用“功能概念法”，针对3-12岁母语非英语国家儿童研究开发的英语课程体系。