格伦教育历经五年，在师资团队、教材以及课程的储备、研发、打磨，加之两届“格伦杯”全国创意作文大赛的举办与推广，格琳斯创意作文项目与广大受众见面啦！

格琳斯创意作文是北京格伦国际教育集团重点创新项目，以“创意”为前提，突破传统作文教学模式，提出“创意性思维、创意性构思、创意性表达”全面提升，让作文学习不仅仅为了分数，更为了能力与素养的提升，促进孩子健康快乐地成长！观察、体验、思维、训练、评价五步，让孩子爱上作文！呼吁：每一个孩子都是天生的创造家，把创意还给孩子！

2014年7月，由华语教学出版社主办、格伦教育承办的“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛，以其新鲜的理念、健康的导向和严谨公正的评选原则，赛程中作文专家为其点拨，激发学员写作的兴趣和独有创意的成就感，深受带队老师，陪同家长和学生的欢迎。应广大选手及家长要求，发扬“自由表达，创意先行”的写作理念，激发学生写作兴趣，公司于同年成立创意作文研发团队，着手进行格琳斯创意作文教材的研发，2015年7月，随着第二届格伦杯“全国中小学生创意作文大赛”圆满成功，“创意写作”再次赢得了广大师生的信赖和良好的社会声誉，格琳斯大语文课程首套教材——格琳斯创意作文，也借此东风横空出世。

格琳斯系列教材由国内顶级语文教育专家崔峦、张在军倾情主编，兼具知识性与趣味性，形式创新。符合国家新课标进度和目标要求，选材用例贴近生活，融入最新时事话题，深受学生喜欢。层层引导，激发创意性思维、创意性构思、创意性表达，实现综合能力的提升。专业系统的教材体系，覆盖整个中小学阶段，可供公立学校和培训机构广大师生课堂使用。

课堂形式新颖，深受学生喜爱。以猜谜、诗歌、音乐、想象、快板、游戏等学生们喜闻乐见的方式导入课堂，引发思考，让学生在思考和讨论中打开思路，使写作变得有趣而得心应手。鼓励学生自由表达，勇敢说出自己的想法和见解，在对比和延展中学会表达，让作文充实而富有独特的见解，言之有物，情感真切。总体而言，格琳斯创意作文，易教也易学。一堂课，既让学生爱上作文，也让老师爱上教授作文！

如今，格伦教育肩负着新的历史使命，秉承“教育送到家门口，精准的学业规划，助力用户客观选择”的主旨，以更加谦虚谨慎、开拓进取的精神， 以“快乐学习，均衡发展，个性突出，成就自我”的教育理念，向着特色鲜明的教育通路品牌目标迈进。