“大耳猴”创办于2018年1月，是一家少儿编程在线教育平台。在大耳猴少儿编程创始人郑奎看来，学物理不等于要成为物理学家，学编程不等于要成为程序员。儿编程不是教孩子写枯燥的代码，而是以培养孩子数据化、逻辑化、系统化的思维方式为目标，训练孩子的创新思维和动手能力，教孩子“如何运用新技术把想法变成现实”。

北京童天下教育科技有限公司是一家少儿趣味编程服务提供商，以美国CSTA2016中小学计算机为教学大纲，基于游戏化和关卡式的学习，帮助学生在游戏闯关过程中掌握编程的基础知识和技能，培养孩子数据化、逻辑化、系统化的思维方式，训练创新思维和动手能力。

大耳猴采用2C+2B的运营模式，以自动化教学系统为切入点，致力于发展青少年编程教育。大耳猴方面透露，目前项目处于早期阶段，产品还是以C端学生用户为主，为5-13岁的学生提供在线编程平台和课程服务。针对B端企业，待产品打磨稳定后，公司为教育机构提供线上线下一体化的编程教学解决方案。大耳猴一周期课程（16堂课）售价299元，学生可在2-3个月内完成。目前，大耳猴已获得第一批数十位学生用户，课程完成率超90%。

与传统“灌输式”被动学习模式不同的是，大耳猴主张“用以致学”的教学思路，以游戏化、参与式学习形式，激发学生对编程的兴趣。大耳猴每堂课老师起辅助作用，讲课的时间不超过10分钟，其余时间由学生自己思考、操作和实践。同时，在线下，大耳猴还结合智能硬件和机器人，让学生切实体验前沿科技，提高动手能力。

课程体系方面，大耳猴基于游戏化和关卡式的学习，在学生游戏闯关的过程中，掌握编程的基础知识和技能。目前大耳猴少儿编程以美国CSTA2016中小学计算机为教学大纲，线上系统已研发500个游戏关卡。以课程“多指令循环之蜜蜂”为例，通过蜜蜂采蜜游戏，熟练使用多指令repeat循环编写程序，提高编码效率。

除此之外，针对不同年龄段的学生，大耳猴在课程设计上也有不同的考虑。其中，5-6岁儿童在教学上更注重思维启蒙，课程则以乐高积木和纸牌编程为主；7-8岁年龄段的学生，通过游戏关卡、Scratch、智能机器人软硬件结合的模式，进行深度思维的培养；而对于9-13岁的学生来说，思维已经相对成熟，课程则以软件和线上自动化教学为主，并注入少量代码编程。

Facebook创始人扎克伯克10岁就开始学习编程，苹果创始人乔布斯以及世界首富比尔盖茨分别于11岁和13岁开始接触编程。相较于欧美等发达国家“编程从小抓起”的理念，中国在这一领域的教育稍显落后，渗透率仅为0.96%，整个市场还有广阔的发展空间。

近两年来，随着人工智能的发展，以及国家对STEAM教育加盟的政策支持，被称为“世界第三门语音”的编程正逐步走进大众的视野。加上教育巨头企业相继入局，比如新东方、达内、好未来等大公司都孵化了少儿编程培训的相关项目，创业者也迎风而上，编程相关的创新项目也是层出不穷。有行业内人士认为，少儿编程将是K12培训的新蓝海。